A gestão do curso de jornalismo da terra do PRONERA

dc.creatorLuzia Maria Cavalcante Cruz
dc.date.accessioned2023-08-25T14:04:36Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:30:19Z
dc.date.available2023-08-25T14:04:36Z
dc.date.issued2014-10-29
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/58224
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
dc.subject.otherPronera
dc.subject.otherEducação do Campo
dc.subject.otherGestão Participativa
dc.titleA gestão do curso de jornalismo da terra do PRONERA
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor-co1Daise Ferreira Diniz
local.contributor.advisor1Maria Isabel Antunes Rocha
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1911927428620105
local.description.resumoEste trabalho teve como objeto o Curso de Jornalismo, primeiro Curso de Jornalismo do PRONERA (Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária). Procurou-se analisar a Gestão entre os parceiros, principalmente como essa gestão foi vista pelos alunos. O curso foi realizado entre junho de 2010 a Maio de 2014, com a participação inicial de 60 camponeses de todo território nacional e contou com a parceria entre a Universidade Federal do Ceará, os movimentos sociais e sindicais rurais e o INCRA (Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária). Na presente pesquisa contém uma abordagem sobre a Educação do Campo, Pedagogia da Alternância, bem como uma breve teorização sobre Gestão participativa. Buscamos analisar o surgimento do curso e sua estruturação a partir da do Termo de Cooperação celebrado entre o INCRA e a Universidade Federal do Ceará, aplicação de questionários e algumas entrevistas, além da utilização do referencial bibliográfico sobre o tema.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Educação do Campo

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