O olho do Dono: uma análise sobre os processos e práticas de avaliação na Escola Estadual Professor João Fernandino Júnior - MG, no ano de 2013

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dc.creatorIllyushin Zaak Saraiva
dc.date.accessioned2019-08-11T08:41:05Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:30:35Z
dc.date.available2019-08-11T08:41:05Z
dc.date.issued2013-07-17
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9LSR6C
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectRendimento escolar
dc.subjectEducação
dc.subjectAvaliação educacional
dc.subject.otherIndicadores de desempenho
dc.subject.otherAvaliação institucional
dc.titleO olho do Dono: uma análise sobre os processos e práticas de avaliação na Escola Estadual Professor João Fernandino Júnior - MG, no ano de 2013
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Micheli Virginia de Andrade Feital
local.contributor.referee1Monica Correia Baptista
local.description.resumoO presente trabalho O Olho do Dono: uma Análise sobre os Processos e Práticas de Avaliação na Escola Estadual Professor João Fernandino Junior, MG, no ano de 2013, é baseado em informações da realidade escolar, colhidas através de análise documental e entrevistas em profundidade realizadas com um dos profissionais da organização, focando-se especificamente nas formas como a Avaliação é praticadanesta Escola, as ferramentas, os discursos e os métodos de Avaliação utilizadas, bem como os objetos escolhidos para Avaliação. O confronto das inform ações colhidas na Escola com a literatura especializada sobre Legislação Educacional e sobre Avaliação permite concluir-se que grande parte do esforço empreendido em avaliar não tem frutificado concretamente em melhorias no ensino-aprendizagem, podendo tal esforço ser melhor caracterizado como tentativas de se adaptar oucumprir determinações legais e governamentais do Estado de Minas Gerais.
local.publisher.initialsUFMG

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