Aplicabilidade da versão brasileira da Multidimensional Scale for Invasive Developmental Disorder (MSPA-BR): explorando a sobreposição de TEA e TDAH

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dc.creatorJuliana Nassau Fernandes
dc.creatorJonas Jardim Paula
dc.creatorLucas Araújo Lima Géo
dc.creatorAdmilson Lemos Costa Filho
dc.creatorMaicon Rodrigues Albuquerque
dc.creatorYasuko Funabiki
dc.creatorDébora Marques Miranda
dc.creatorLeandro Fernandes Malloy-diniz
dc.date.accessioned2023-11-06T20:38:21Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:28:58Z
dc.date.available2023-11-06T20:38:21Z
dc.date.issued2022-11-24
dc.description.abstractIntroduction: The assessment of symptoms of autism spectrum disorders and attention deficit hyperactivity disorders in children is often a clinical challenge, especially now when both diagnoses can be made in the same patient. Structured scales and interviews might improve clinical assessment in those cases. Objective: To provide the Brazilian version of Multidimensional Scale for Pervasive Developmental Disorder and Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (MSPA). Methods: We performed a crosscultural adaptation, and analysis of degree of agreement. A sample of 216 children either with ADHD, Autism Spectrum Disorder or typical development had their parents scoring MSPA-BR. Reliability and validity were analyzed. Results: Correspondence between versions was significant and strong agreed. Three factors fitted the variables and criterion validity yielded significant associations between MSPA factors and correspondent measures. Reliability was adequate. Conclusion: Psychometrics suggests that MSPA was adequately translated and cross-culturally adapted to Brazilian children population. This study provides MSPA’s validity and reliability and offers to Brazilian community an instrument of fast administration for pediatric mental health.
dc.description.sponsorshipCNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
dc.description.sponsorshipCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.25118/2763-9037.2022.v12.436
dc.identifier.issn2763-9037
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/60515
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofDebates em Psiquiatria
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectTranstorno do Espectro Autista
dc.subjectTranstorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade
dc.subjectPsicometria
dc.subjectComorbidade
dc.subject.otherTranstorno do Espectro Autista
dc.subject.otherTranstorno de Déficit de Atenção-Hiperatividade
dc.subject.otherPsicometria
dc.subject.otherComorbidade
dc.subject.otherTEA
dc.subject.otherTDAH
dc.subject.otherMSPA
dc.titleAplicabilidade da versão brasileira da Multidimensional Scale for Invasive Developmental Disorder (MSPA-BR): explorando a sobreposição de TEA e TDAH
dc.title.alternativeApplicability of the Brazilian version of Multidimensional Scalefor Pervasive Developmental Disorder (MSPA-BR): exploring the overlap of ASD and ADHD
dc.title.alternativeAplicabilidad de la versión brasileña de la Escala Multidimensional para el trastorno generalizado del desarrollo (MSPA-BR): explorando la superposición de TEA y TDAH
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage26
local.citation.spage1
local.citation.volume12
local.description.resumoIntrodução: A avaliação de sintomas de transtornos do espectro autista e transtornos de déficit de atenção e hiperatividade em crianças é muitas vezes um desafio clínico, especialmente agora quando ambos os diagnósticos podem ser feitos no mesmo paciente. Escalas estruturadas e entrevistas podem melhorar a avaliação clínica nesses casos. Objetivo: Fornecer a versão brasileira da Multidimensional Scale for Pervasive Developmental Disorder and Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (MSPA). Métodos: Foram feitas adaptação transcultural e análise do grau de concordância. Uma amostra de 216 crianças com TDAH, Transtorno do Espectro Autista ou desenvolvimento típico foi avaliadas a partir da MSPA-BR preenchida pelos pais. A confiabilidade e a validade foram analisadas. Resultados: A correspondência entre as versões foi significativa e fortemente concordante. Três fatores se ajustaram às variáveis e a validade de critério produziu associações significativas entre os fatores MSPA e as medidas correspondentes. A confiabilidade foi adequada. Conclusão: A psicometria sugere que a MSPA foi adequadamente traduzida transculturalmente adaptada para a população infantil brasileira. Este estudo fornece validade e confiabilidade da MSPA e oferece à comunidade brasileira um instrumento de fácil aplicação à saúde mental pediátrica.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6701-9097
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5530-2346
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3632-4395
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5418-6646
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6021-8480
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7081-8401
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6606-1354
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentEEF - DEPARTAMENTO DE ESPORTES
local.publisher.departmentEEFFTO - ESCOLA DE EDUCAÇÃO FISICA, FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL
local.publisher.departmentFAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
local.publisher.departmentMED - DEPARTAMENTO DE PEDIATRIA
local.publisher.departmentMED - DEPARTAMENTO DE SAÚDE MENTAL
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://revistardp.org.br/revista/article/view/436

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