O Hip Hop enquanto possibilidade pedagógica na formação de jovens inseridos no Projeto Escola de Tempo Integral
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Shirley Rezende Sales
Resumo
A proposta deste trabalho acadêmico é mostrar a importância de se ter uma visão
construtivista sobre o aluno de hoje; preservando a cultura que esse aluno trás
consigo, e utilizar suas experiências vividas em suas comunidades para dentro dos
muros das escolas podendo intervir positivamente na disciplina escolar. O objetivo é
mostrar a utilização da dança de rua, neste caso o Hip hop, como instrumento de
conhecimento e respeito da cultura herdada por nosso aluno através da comunidade
há que pertence. A pesquisa de campo foi realizada por meio de oficinas com os
alunos e os resultados alcançados demonstraram que a música e a dança podem
ser um excelente instrumento mediador da disciplina escolar.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Dança, Música, Disciplina
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