Práticas experimentais investigativas: uma reflexão da prática pedagógica em uma aula de ciências
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
A utilização de práticas experimentais investigativas é considerada uma ferramenta útil no processo de ensino e de aprendizagem. Neste trabalho são apresentados os resultados qualitativos obtidos a partir de uma aula experimental de Ciências com alunos do nono ano do Ensino Fundamental. Para trabalhar o conceito força, foram utilizados carrinhos de madeira, que possuíam em sua estrutura interna uma mola. Dessa maneira os alunos deveriam elaborar hipóteses para solucionar o problema inicial: De que maneira o carrinho de madeira se desloca ao ser acionada sua mola? Resultados inesperados motivaram e promoveram engajamento pode parte dos estudantes que produziram hipóteses na busca de solução para o problema.
Abstract
Assunto
Ciências (Ensino fundamental) Métodos de ensino , Aprendizagem experimental , Professores de ciências Formação , Ciências (Ensino fundamental) Estudo e ensino
Palavras-chave
Experimentação investigativa, Ensino de Ciências, Força