Espaço escolar: organização e importância na educação infantil
Carregando...
Data
Autor(es)
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Resumo
A proposta da investigação é o de observar e refletir como se estruturam os espaços físicos utilizados pelos alunos da Educação Infantil no dia a dia, e suas interferências no âmbito das atividades realizadas pelas crianças, numa Escola do Ensino Fundamental I e II que, portanto, também atende outras faixas etárias. A metodologia foi a pesquisa ação. Na primeira fase, foi realizado o planejamento da ação, revisão bibliográfica e coleta de dados: documentos textuais sobre a organização escolar, a organização dos espaços na educação infantil, além de observação da estrutura e organização da Escola Municipal José de Calasanz, para posteriormente montar questionário a ser aplicado aos professores. Em seguida após o levantamento de dados e produção de documentos, procederam às leituras dos mesmos para em seguida realizar análises das questões que serão feitas na instituição de ensino. Os resultados apontaram a necessidade da organização do espaço específico para a Educação Infantil. Os resultados obtidos estão sendo discutidos com a comunidade escolar que vem se mostrando sensível a buscar soluções para a resolução das questões levantadas pela pesquisa. É bem por isso ser importante que cada escola adapte os espaços às necessidades educativas dos alunos, para conferir a criança o direito de tornar-se protagonista do seu processo de desenvolvimento e de aprendizagem..
Abstract
Assunto
Educação pre-escolar, Ambiente de sala de aula
Palavras-chave
Educação Infantil, Espaço Escolar, Espaço Físico