Objetos propositores e a obra de Lygia Pape: uma abordagem da artista no âmbito do ensino de artes visuais
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Proposing objects and the work of Lygia Pape: an approach to the artist in the context of teaching visual arts
Primeiro orientador
Membros da banca
Hugo Maria de Mendonça Houayek
Resumo
Este estudo busca “trazer Lygia Pape à sala de aula” por meio de uma abordagem contextualizada, oferecendo subsídios para a elaboração de aulas de Arte voltadas ao Ensino Fundamental – Anos Finais. A proposta se baseia na Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa e no conceito de “materiais didáticos como objetos propositores”, desenvolvido pelo grupo da professora Mirian Celeste Martins, da UNESP. A pesquisa inclui um breve histórico da artista, seguido da exposição dos fundamentos teóricos que orientam a proposta metodológica. Com base nesses referenciais, elaborou-se um plano de aula dividido em dois momentos: uma parte expositiva e outra prática. Espera-se que esta iniciativa contribua para a Didática do ensino de Artes Visuais e inspire abordagens semelhantes com outros artistas.
Abstract
This study seeks to "bring Lygia Pape into the classroom" through a contextualized approach, offering support for the development of art classes for elementary school students. The proposal is based on Ana Mae Barbosa's Triangular Proposal and the concept of "teaching materials as propositional objects," developed by Professor Mirian Celeste Martins' group at UNESP. The research includes a brief history of the artist, followed by an exposition of the theoretical foundations that guide the methodological proposal. Based on these references, a lesson plan was developed, divided into two parts: an expository part and a practical part. It is hoped that this initiative will contribute to the Didactics of Visual Arts teaching and inspire similar approaches with other artists.
Assunto
Pape, Lygia, 1927-2004, Arte - Estudo e ensino, Arte e educação
Palavras-chave
Arte, Ensino, Material didático, Lygia Pape