Aplicações da metodologia didática das artes plásticas nas escolas de ensino fundamental e médio: um contexto histórico, político e social

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dc.creatorAngelo Celso Rocha Carvalho
dc.date.accessioned2019-08-11T09:56:46Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:53:43Z
dc.date.available2019-08-11T09:56:46Z
dc.date.issued2009-12-31
dc.description.abstractApplication of the methodology of teaching art in elementary schools and high schools. reasons, political and social, who took these lessons to address concepts and practices of producing "art" with alternative material, indicating a lack of support theoretical or philosophical, which relates the history of the arts and society. bearing in mind that art has always been a product of social, or artistic expression has always been directly involved with the events in society, politics, architecture, history of the Brazilian population
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-9BLJZT
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectArte e educação
dc.subjectArte e sociedade
dc.subjectArtes plásticas Metodologia
dc.subject.otherHistória da cultura e da arte
dc.titleAplicações da metodologia didática das artes plásticas nas escolas de ensino fundamental e médio: um contexto histórico, político e social
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Magno Moraes Mello
local.description.resumoAplicação da Metodologia Didática das artes plásticas nas escolas de ensino fundamental e médio. Motivos, políticos e sociais, que levaram estas aulas a abordar conceitos de práticas de produção de arte com materiais alternativos, indicando uma carência de sustentação teórica/filosófica, relacionando história das artes e sociedade. Levando em conta que a arte sempre foi um produto do Social, ou seja, a expressão artística sempre esteve envolvida diretamente com os fatos ocorridos na sociedade, na política, na arquitetura, na história da população brasileira
local.publisher.initialsUFMG

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