A formação do aluno no exercício da gestão escolar democrática
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Fernando Fidalgo
Resumo
O desejo de oferecer uma educação de qualidade é visto claramente no
Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Antônio Prado, cujos saberes são
voltados para a formação crítica e política de seus alunos (PPP anexo).
A organização da rotina escolar, suas potencialidades e limitações tanto no
âmbito físico, material e humano, são mostradas de forma real no PPP, onde o
ensino é visto como instrumento de estudo para a escola realizar, principalmente no
fazer pedagógico, com mais precisão, levando-se em conta o contexto em que o
aluno está inserido, cumprindo assim o seu papel na socialização do conhecimento.
Partindo desta análise, verificou-se a necessidade de se entender “a
formação do aluno no exercício da gestão escolar democrática”.
As grandes transformações hoje são evidentes na sociedade em que
vivemos. Todo o contexto social, político e econômico contribui para que a gestão
escolar se volte para um olhar democrático e atualizado, de forma que sua clientela
seja atendida dentro dos parâmetros que essa sociedade exige. A escola tem a
proposta de fazer com que o aluno seja capaz de atuar na sociedade e de
transformá-la com o conceito de valores éticos e sociais que venham a contribuir
com o respeito e justiça social.
Mostrar a importância do ensino como requisito de qualidade no exercício da
gestão escolar democrática, propiciando o desenvolvimento da cidadania é o que
este Trabalho pretende. Somente o ensino de qualidade que visa a formação do
aluno numa gestão escolar democrática, irá possibilitar este aluno a ser um cidadão
consciente e eficaz.
Abstract
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Palavras-chave
Formação, Aluno, Gestão escolar democrática
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