Ensino do efeito fotoelétrico no ensino médio: simulações computacionais para abordar o efeito fotoelétrico
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
Neste artigo apresentamos a elaboração de uma sequência de atividades para o
ensino do efeito fotoelétrico com a utilização de simulação computacional, facilitando
a introdução de tópicos da Física moderna no ensino médio. A sequência é
composta por questionário inicial; vídeo; aula expositiva; aplicação da simulação
computacional e questionário final. Foi utilizada a simulação do efeito fotoelétrico
desenvolvida pelo projeto PhET da Universidade do Colorado (EUA). A sequência de
atividades foi aplicada a estudantes do terceiro ano do Ensino Médio da Escola
Estadual Nossa Senhora do Carmo, situada na cidade de Betim. Os resultados
indiciam que houve um melhor entendimento dos alunos sobre os conceitos
relacionados ao efeito fotoelétrico. Assim, acredita-se que o uso de simulações
computacionais pode contribuir para o processo de ensino-aprendizagem na sala de
aula.
Abstract
Assunto
Educação, Ciências (Ensino médio) - Estudo e ensino, Física - Estudo e ensino (Ensino médio), Física - Métodos de ensino, Fotoeletricidade - Estudo e ensino (Ensino médio), Fotoeletricidade - Simulação por computador, . Ensino auxiliado por computador
Palavras-chave
Física moderna, Simulação computacional, Efeito fotoelétrico