Portfólio de sequências didáticas utilizando as tecnologias digitais
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Portfolio of didactic sequences using digital technologies
Primeiro orientador
Membros da banca
Samuel Moreira Marques
Resumo
O presente trabalho apresenta cinco sequências didáticas que privilegiam a aplicação de novas tecnologias para o aprendizado de alunos das séries iniciais do ensino fundamental. A escola deve se adequar às mudanças da sociedade. Assim, as tecnologias que surgiram já há algum tempo, como os celulares e computadores devem ser vistos como aliados no ensino/aprendizagem de todos os níveis escolares, inclusive nos níveis básicos. Desta forma, o Curso de Tecnologias Digitais e Educação 3.0 em nível de especialização, oferecido pelo Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, veio oferecer aos professores as ferramentas para aliar a tecnologia aos conteúdos das escolas. Ao final de cada módulo do curso foi elaborada uma sequência didática focada na aplicação prática da tecnologia estudada, o conjunto das sequências tornou-se o trabalho final de curso. Busca-se, através das sequências aqui apresentadas, demonstrar a experiência na introdução do uso de plataformas como o Youtube, Prezi e Filmora, através de celulares e computadores, na educação básica. Com este trabalho, espera-se que outros professores se inspirem e busquem esse novo mundo de possibilidades que a tecnologia pode oferecer para enriquecer suas aulas.
Palavras-chave: Educação 3.0. Tecnologia. Ensino Fundamental.
Abstract
Assunto
Sequências didáticas, Tecnologia educacional, Educação - Ensino fundamental
Palavras-chave
Educação 3.0, Tecnologia, Ensino Fundamental