Germinação de sementes de feijão: a investigação como estratégia no ensino de ciências em uma turma do 3º ano
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Henrique Melo Franco Ribeiro
Resumo
Este trabalho tem o objetivo de analisar a importância do ensino de ciências
por investigação e suas contribuições no ensino fundamental. Para tanto,
desenvolveu-se uma sequência didática com atividades investigativas que
foram aplicadas para uma turma de alunos do 3ºano do ensino fundamental de
uma escola pública no município de Ribeirão das Neves. O conteúdo
desenvolvido na sequência de ensino foi a germinação das sementes de feijão,
eixo temático – Ambiente e Vida. Os resultados encontrados apontam que as
atividades de cunho investigativo no ensino de ciências favorecem não só a
aprendizagem de conteúdos conceituais, como também a aprendizagem de
conteúdos atitudinais e procedimentais.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Ensino de ciências, Atividades investigativas, Aprendizagem de conteúdos conceituais, Atitudinais e procedimentais
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