A prática docente de professores em formação em química: a lida com um material didático "inovador"
| dc.creator | Daniela Martins Buccini Pena | |
| dc.creator | Ana Luiza de Quadros | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-01T18:10:51Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:20:29Z | |
| dc.date.available | 2023-06-01T18:10:51Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.sponsorship | CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico | |
| dc.description.sponsorship | FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/54314 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Encontro Nacional de Ensino de Química | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Química - Formação de professores | |
| dc.subject | Material didático | |
| dc.subject.other | Formação de professores | |
| dc.subject.other | Material didático | |
| dc.subject.other | Ciência, Tecnologia e Sociedade CTS | |
| dc.subject.other | Química | |
| dc.subject.other | Conflitos | |
| dc.subject.other | Abordagem comunicativa | |
| dc.title | A prática docente de professores em formação em química: a lida com um material didático "inovador" | |
| dc.type | Artigo de evento | |
| local.citation.issue | 18 | |
| local.description.resumo | Inovar no ensino, superando o modelo tradicional de transmissão e recepção de informações, tem sido o desafio de professores em geral e foco de interesse de pesquisas do campo da educação. Nosso trabalho busca identificar os conflitos e as inseguranças que surgiram nos licenciandos ao utilizarem um material didático considerado inovador (por incluir algumas tendências contemporâneas de ensino). Para tal, foram gravados em vídeo os encontros presenciais que discutiam o material didático. Por meio das transcrições das falas dos licenciandos foi possível identificar alguns conflitos vivenciados pelos professores em formação, decorrentes do envolvimento com o tema. Percebemos que o uso do material provocou discussões e reflexões por parte dos licenciandos, que contribuíram para construir uma prática mais refletida. | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0001-9175-7604 | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | ICX - DEPARTAMENTO DE QUÍMICA | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://eneq2016.ufsc.br/anais/resumos/R0816-1.pdf |
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