Uso de livros literários de ciências: uma experiência com alunos atendidos pelo Projeto de Intervenção Pedagógica
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
Na perspectiva de utilização dos livros literários como recurso pedagógico, esta
monografia apresenta a importância deles na condução de um ensino
aprendizagem efetivo e eficaz entre alunos e professores, privilegiado por uma
aprendizagem lúdica e agradável. Diante desta proposta, espera-se que professores
e alunos se apropriem da leitura em especial, textos literários, para promover
aprendizagem e interação em sala da aula. Este Trabalho foi desenvolvido em uma
escola pública da rede de Belo Horizonte, com metodologias constituídas por
atividades práticas e análises dos resultados obtidos.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Ensino-aprendizagem, Livro literário, Lúdico, Estudo de Ciências
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