Ciência e imaginação nos anos iniciais do ensino fundamental
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Artigo de periódico
Título alternativo
Science and imagination in elementary school
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Resumo
Nosso objetivo é investigar como relações entre ciência e imaginação são discursivamente construídas em uma turma de crianças ao longo dos três primeiros anos do ensino fundamental. Com base na Etnografia em Educação, articulada à Educação em Ciências, analisamos eventos que evidenciam como referências ao contexto não escolar contribuem para o ensino de ciências de forma articulada à imaginação/atividade criadora. Os resultados demostram a ocorrência de: uma perspectiva de ciências prioritariamente voltada para resultados/produtos da ciência e outra focalizada em procedimentos/processos de construção de conhecimento/práticas; uma forma de atividade criadora relacionada à interação com materiais para investigar fenômenos e outra principalmente ligada à criação de narrativas imaginárias; e maior participação e potencialização da atividade criadora quando se fala sobre o espaço da casa no espaço escolar.
Abstract
Our objective is to investigate how relationships between science and imagination are discursively constructed within a group of children in the first three years of elementary school. Based on Ethnography in Education, articulated with Science Education, we analyze events that demonstrate how references to the non-school context contribute to the teaching of science in a way articulated with imagination/creation activity. The results demonstrate the occurrence of: a science perspective primarily focused on results/products of science and another focused on procedures/processes of knowledge construction/practices; a form of creation activity related to the interaction with materials to investigate phenomena and another mainly related to the creation of imaginary narratives; and greater participation and enhancement of creation activity when talking about the space of the house in the school space.
Assunto
Ensino fundamental, Ciência - Estudo e ensino
Palavras-chave
Educação em ciências, Ensino fundamental, Imaginação, Etnografia em educação
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Curso
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https://www.scielo.br/j/rbedu/a/VQn3KTRhr7HfSvVYqtxX3Pv/?lang=pt