Implementação do sistema de monitoramento e avaliação dos cursos técnicos da área da saúde da escola de saúde pública do Ceará: centrado na supervisão pedagógica
Carregando...
Data
Autor(es)
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Salete Maria de Fatima Silqueira de Rese
Resumo
O conceito de Supervisão Pedagógica baseia-se na evolução da legislação e do estudo de diversos autores, refere a função de supervisão, uma orientação no sentido de ajudar o professor supervisionado a desenvolver a sua carreira, estimulando o seu desempenho também através de uma forma reflexiva, exercendo, deste modo, uma influência indireta na aprendizagem dos alunos e consequentemente na qualidade da educação pois, parecerá bem a todos que deverá ser este o cerne principal de toda a dinâmica das inovações criadas nos sistemas educativos. A supervisão, assim concebida, vai muito além de um trabalho meramente técnico pedagógico, como é entendido com frequência, uma vez que implica uma ação planejada e organizada a partir de objetivos muito claros, assumidos por todo o pessoal escolar, com vistas ao fortalecimento do grupo e ao seu posicionamento responsável frente ao trabalho educativo. Esse Projeto de Intervenção propõe estratégias singulares que visam contribuir para a implementação de um sistema de monitoramento e supervisão, com definição de diretrizes gerais de acompanhamento, ações estratégicas, uso de instrumentos específicos e operacionalização da supervisão pedagógica. Acreditamos que a implementação dessas estratégias possa desenvolver nos profissionais, os conhecimentos, as habilidades e as atitudes indispensáveis à ação pedagógica no campo da supervisão. Esse Sistema de Monitoramento e Avaliação será implementado pela equipe de supervisores pedagógicos da Diretoria de Educação Profissional em Saúde (DIEPS) da Escola de Saúde Pública do Ceará (ESP-CE). O monitoramento e a avaliação das atividades serão processuais, sendo realizados durante toda a execução do projeto, através de indicadores definidos previamente, contemplando as duas estratégias elaboradas para cada objetivo específico descrito, na tentativa de resolução da problemática em questão.
Abstract
Assunto
Educação em Enfermagem
Palavras-chave
Supervisão Pedagógica, Supervisão Escolar, Administração Escolar, Monitoramento e Avaliação