A escola e os espaços possíveis de combate à homofobia
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Autor(es)
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Andre Geraldo Ribeiro Diniz
Resumo
O presente trabalho nasceu do inconformismo frente à desagradável situação encontrada quando pessoas de orientações homossexuais são invisibilizados/as ou desprezadas/os nas práticas escolares e no dia a dia de nossas vidas. São tratados/as de forma grosseira, por apelidos pejorativos e com total falta de respeito por terem uma orientação sexual que não é socialmente aceita. Muitas destas práticas de negligência e abandono dirigidos a eles/as, são marcas constantes em nossa sociedade, e nós educadores/as não nos atrevemos a questioná-las. Este projeto buscou apresentar para os/as alunos/as o assunto relativo ao preconceito e à homofobia, que são situações presentes em nossas vidas. Buscamos questionar os processos que levam às ações acima, tentando dar visibilidade positiva a este grupo que sofre este preconceito. Para desnudar alguns conceitos erroneamente construídos, foram apresentadas uma variedade de opiniões, inúmeros sujeitos e algumas ações afirmativas que perfazem a nossa realidade plural. Esclarecendo para nossos/as aluno/as e comunidade escolar, que todos nós somos sujeitos sociais e representamos uma atualidade muito complexa e também diversificada.
Abstract
Assunto
Professores de ensino fundamental Formação, Educação sexual , Educação Relações de gênero, Discriminação na educação
Palavras-chave
Educação e homossexualidade, Educação e homofobia, Homofobia na escola