Palhaçaria negra: o jogo, a poética e a pedagogia de uma palhaça preta
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Dissertação de mestrado
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Resumo
Este estudo objetiva apresentar, analisar e discutir as interações e práticas de uma palhaça negra,
dentro e fora do contexto hospitalar. A partir das referências políticas, sociais, identitárias e
étnico-raciais trazidas pelos estudos sobre teatros negros, propostos por Leda Maria Martins
(1995), Marcos Alexandre (2017) e Evani Tavares Lima (2010), empreende um mapeamento
da construção do jogo cênico afrorreferenciado. Apresenta o fazer em palhaçaria sob a
perspectiva de uma mulher negra, em que o riso e mote da graça rejeita a inferiorização e a
ridicularização dos corpos, da cultura e das estéticas negras. Assim, analisa como a música, a
dança e elementos estéticos afro-brasileiros atravessam a concepção das poéticas que a palhaça
negra apresenta em seu jogo cênico. Discute, ainda, questões ligadas ao racismo estrutural e às
ramificações a ele associadas, como o racismo recreativo, a baixa autoestima e a visão
deturpada que os sujeitos negros têm de si e de seus pares, distorção condicionada pelo olhar
estereotipado da branquitude. Levanta a problemática do riso racista como mecanismo de
manutenção de poder e perpetuação dos racismos. Corrobora, assim, como construção gradativa
do jogo cênico antirracista, os processos de afirmação positiva das identidades, da autoimagem
e autoestima de negras, negros e negres. O produto deste estudo consiste na elaboração de
roteiro e apresentação de uma cena curta/número de palhaçaria negra, que aborda as questões
étnico-raciais, de gênero e estéticas que influenciam na construção subjetiva e nas identidades
dos sujeitos negros.
Abstract
Assunto
Educação, Educação - Relações raciais, Negros nas artes cênicas
Palavras-chave
Jogo cênico antirracista, Palhaça negra, Palhaçaria negra, Práticas afrorreferenciadas, Poéticas negras
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