A comunicação alternativa enquanto instrumento de garantia de processos dialógicos e acesso curricular para crianças que "não falam"
Carregando...
Data
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Capítulo de livro
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Resumo
Abstract
Assunto
Acessibilidade, Deficientes -- Meios de comunicação, Desenvolvimento da linguagem, Educação especial, Educação inclusiva, Inclusão escolar
Palavras-chave
Acessibilidade, Comunicação Alternativa, Desenvolvimento da linguagem, Educação especial, Educação Inclusiva, Inclusão escolar
Citação
Departamento
Curso
Endereço externo
https://atenaeditora.com.br/catalogo/ebook/dor-e-prazer-no-aprendizado