#stopcyberbullying: um projeto de combate ao bullying virtual
| dc.creator | Fernanda Moreira Ferreira | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-30T17:51:23Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T01:30:20Z | |
| dc.date.available | 2022-09-30T17:51:23Z | |
| dc.date.issued | 2017-07-20 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/45812 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Línguas – Estudo e ensino | |
| dc.subject.other | Cyberbully | |
| dc.subject.other | Língua portuguesa | |
| dc.title | #stopcyberbullying: um projeto de combate ao bullying virtual | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1912870988082045 | |
| local.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/2873792766972180 | |
| local.description.resumo | Com um mundo cada vez mais globalizado, a internet se tornou um dos principais meios de comunicação, interação, pesquisa e divulgação. A medida que se dá a evolução das tecnologias a cada dia, surgem novos aplicativos, jogos, redes sociais, e outros recursos, que são altamente utilizados pelos jovens. Com isso, as formas de interações sociais foram e continuam sendo alteradas, e ficou muito mais fácil a comunicação entre o mundo. Devido à imensa facilidade de divulgação e grande quantidade de informações, ficou mais “fácil” também, pelo anonimato e uso de contas fakes, o assédio, agressões verbais e violência psicológica. Sabemos que esses tipos de situações são tão prejudiciais quanto as que ocorrem no mundo off-line, e que podem ir além. Segundo Rios (2014) a palavra bullying, vem do inglês bully que significa “valentão”, ela foi utilizada pela primeira vez, por Dan Olweus da Universidade da Noruega, em 1970. A partir dessas, surgiu cyberbully que é o tipo de bullying virtual, onde estão inseridos atos de violência psicológica, repetidos e intencionais, que também são praticados por um indivíduo ou por grupos. Apesar do termo ser relativamente novo, esses atos, agora representados por este nome, existem há séculos. Assim como as mudanças sociais e na comunicação, a escola também sofreu alteração no seu papel ao longo dos anos, e com isso, passamos a repensar, analisando não somente o seu currículo, como também suas ações, para que seja possível pensarmos em uma educação voltada para um letramento crítico e com mais democracia. É importante que além do caráter inclusivo, a escola possa estender uma reflexão sobre as práticas cotidianas sociais e os (pré)conceitos que as fomentam. Não consideramos a escola como única e exclusiva responsável pela formação de caráter e educação de um indivíduo, mas ela tem um importante papel, podendo contribuir e/ou alterar a visão de mundo dos alunos. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Gramática da Língua Portuguesa: Reflexão e Ensino |