Habilidades auditivas temporais, letramento funcional em saúde, recursos ambientais e funcionalidade em crianças de Nove a Doze anos de idade
| dc.creator | Jaqueline Batista Diniz Gonçalves | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-12T12:27:58Z | |
| dc.date.issued | 2023-09-13 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/1189 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso aberto | |
| dc.subject | Letramento em Saúde | |
| dc.subject | Fatores Socioeconômicos | |
| dc.subject | Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde | |
| dc.subject | Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde | |
| dc.subject | Distribuição de Qui-Quadrado | |
| dc.subject | Atividades Cotidianas | |
| dc.subject | Pessoa de Meia-Idade | |
| dc.subject | Percepção Auditiva | |
| dc.subject | Estatísticas não Paramétricas | |
| dc.subject | Autorrelato | |
| dc.subject | Desempenho Físico Funcional | |
| dc.subject | Educação em Saúde | |
| dc.subject.other | Letramento funcional em saúde | |
| dc.subject.other | audição | |
| dc.subject.other | família | |
| dc.subject.other | Classificação Internacional de Funcionalidade em Saúde | |
| dc.subject.other | criança | |
| dc.title | Habilidades auditivas temporais, letramento funcional em saúde, recursos ambientais e funcionalidade em crianças de Nove a Doze anos de idade | |
| dc.type | Dissertação de mestrado | |
| local.contributor.advisor-co1 | Andrezza Gonzalez Escarce | |
| local.contributor.advisor-co1Lattes | http://lattes.cnpq.br/9942337316472680 | |
| local.contributor.advisor1 | Stella Maris Aguiar Lemos | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1894360566441296 | |
| local.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/6028740635021893 | |
| local.description.resumo | Introdução: indivíduos com letramento funcional em saúde satisfatório tendem a apresentar melhores condições de saúde. É importante averiguar se desde a infância o conceito de letramento funcional em saúde está sendo desenvolvido e se, de fato, as crianças estão atentas e preocupadas em compreender sua condição de saúde. Para isto, a investigação de capacidades individuais como habilidades de processamento auditivo e comunicação, além do letramento funcional em saúde dos pais e/ou responsáveis, possibilitará uma melhor compreensão da formação desse conceito desde a infância. Objetivo: investigar a associação entre letramento funcional em saúde e aspectos temporais auditivos de crianças com idade entre 9 anos e 12 anos e 11 meses, segundo dados sociodemográficos, recursos do ambiente familiar e funcionalidade. Métodos: estudo observacional analítico de recorte transversal com amostra não probabilística. Participaram do estudo 53 escolares, de ambos os sexos, com idade entre nove e 12 anos e seus acompanhantes (pais ou responsáveis). Para tanto, foram aplicados os instrumentos: anamnese, token test versão reduzida, SALPHA18, CCEB, RAF, Escala de Letramento Funcional em Saúde para crianças, CIF. Os procedimentos realizados foram: avaliação auditiva e avaliação da habilidade de resolução temporal pelo teste RGDT. Para análise dos dados foi realizada análise descritiva, por meio da distribuição de frequência das variáveis categóricas e análise das medidas de tendência central e de dispersão das variáveis contínuas. Para as análises de associação foram utilizados os testes Qui-quadrado de Pearson e o Teste U de Mann-Whitney considerando nível de significância de 5%. Resultados: A análise de associação entre o SAHLPA e dados P á g i n a | 7 sociodemográficos indicou que associação com significância estatística entre o letramento funcional em saúde e instrução do chefe de família (p=0,009), em os que possuíam até superior incompleto tendiam a apresentar letramento adequado. Já associação entre os domínios do RAF e as categorias do SALPHA, revelou que houve diferença estatística no domínio de processos proximais. A maioria das crianças apresentou adequação da categoria d350 e do Letramento Funcional em saúde. Foi realizada análise de associação entre a categoria da CIF d350 e as variáveis selecionadas do estudo, por meio do teste Qui-quadrado de Pearson. Foi encontrado resultado com significância estatística na associação entre Letramento Funcional em Saúde Conclusão: foi observada associação entre o Letramento Funcional em Saúde e grau de instrução dos pais, o que pode influenciar nos tipos de estímulos que as famílias oferecem aos filhos desde a infância. Além disto, houve associação significativa entre a categoria comunicação d350 e o Letramento funcional em Saúde dos escolares. | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/0009-0008-1381-8959 | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Ciências Fonoaudiológicas | |
| local.subject.cnpq | CIENCIAS DA SAUDE |