A construção de um currículo democrático: reflexões a partir da elaboração do projeto político pedagógico de uma escola municipal
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Joyce Rodrigues Silva Goncalves
Resumo
As considerações predominantes neste texto traduzem concepções de currículo pactuadas ao longo dos anos, abordando discursos que dizem respeito a democratização do espaço escolar, construção de identidade e decisões coletivas. O objetivo deste trabalho é identificar estratégias para a definição de um currículo democrático, que permita transformar conhecimentos disciplinares teóricos em boas práticas que conduzam à cidadania. Para isso, a metodologia se pautou em uma revisão da literatura atual sobre currículo. As considerações se baseiam na reflexão sobre a prática pedagógica e a gestão da Escola Municipal Coronel Manoel Dias Ferraz..
Abstract
Assunto
Currículos Avaliação, Planejamento educacional, Escolas Organização e administração
Palavras-chave
Democratização do espaço escolar, Concepções de currículo, Construção de identidade, Decisões coletivas