Personality and temperament instruments in childhood and adolescence: a systematic review and text mining

Abstract

O estudo dos traços de personalidade e temperamento de crianças e adolescentes tem sido tema relevante nas últimas duas décadas. Um dos principais desafios está relacionado a como medir os traços. O presente estudo teve como objetivo realizar uma revisão sistemática da literatura buscando compreender como traços de personalidade e temperamento são avaliados na infância e adolescência. Além disso, o foram utilizadas técnicas de mineração de texto para analisar os itens dos questionários encontrados. A busca foi realizada nos bancos de dados eletrônicos: APA, Scopus, Pubmed, Web of Science e BVS. Foram incluídos estudos com evidências de validade da estrutura interna para questionários de personalidade e temperamento para idades entre 6 e 17 anos. Foram consideradas apenas amostras com desenvolvimento típico. Foram observadas tendências históricas sugerindo que traços de personalidade são utilizados em estudos mais recentes. No geral, o modelo mais utilizado para personalidade foi o dos cinco grandes fatores e para temperamento o modelo com três dimensões. Foram identificados os termos mais comuns para os traços de personalidade e seu padrão de coocorrência. Os resultados encontrados podem auxiliar na identificação dos temas mais comuns para avaliação dos traços de crianças e adolescentes. Com isto, estudos de construção de instrumentos podem tentar manter comparabilidade com a literatura ou buscar a avaliação de características menos exploradas.