WebQuest: uma proposta de uso da tecnologia com estudantes do ensino fundamental no ensino de Ciências
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Membros da banca
Santer Alvares de Matos
Resumo
Este estudo objetiva investigar a WebQuest como uma ferramenta pedagógica para
utilização da tecnologia no Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino
Fundamental. O desenvolvimento desta pesquisa compreendeu a criação de
WebQuests na disciplina de Ciências. Através de sequências didáticas foram
criadas WebQuets, e as mesmas trabalhadas nas aulas de Ciências, partindo do
eixo temático Recursos Tecnológicos proposto pelos Parâmetros Curriculares
Nacionais. A abordagem metodológica foi a qualitativa de natureza interpretativa
com observação participante. A partir das respostas obtidas com esse estudo
percebeu-se que os estudantes já conseguiam fazer reflexões sobre as questões
fundamentais quanto a higiene pessoal. Percebeu-se também a desenvoltura na
utilização do computador e da internet. Para além da motivação dos estudantes,
enfatiza-se a relevância quanto à oferta e ao acesso da tecnologia nas experiências
escolares ainda nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Tecnologia na educação, WebQuest, Higiene pessoal
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