Utilização de atividades práticas no ensino da auditoria externa contábil: uma percepção dentro da disciplina de auditoria de exigibilidades
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
João Aristides de Morais
Resumo
Atualmente, discuti-se a necessidade de reestruturação do processo de ensino nas instituições de Ensino Superior, para que os egressos estejam aptos a acompanhar as mudanças geradas pela globalização e pelo desenvolvimento da economia. Os sistemas de informações e de comunicação estão sendo progressivamente empregados na tentativa de transformação do processo ensino-aprendizagem e para viabilizar este acompanhamento pelos egressos observa-se a necessidade deatividades práticas em sala de aula. Assim, este trabalho tem como objetivo formular uma proposta de atividade prática que possa ser apresentada a Disciplina de Auditoria de Exigibilidades do curso de Auditoria Externa. Neste caso, serão desenvolvidas atividades na área de Empréstimos a Longo Prazo, através do uso de planilhas eletrônicas do Excel (software Microsoft ® Excel). A utilização desta ferramenta tecnológica neste trabalho apresenta-se como uma alternativa para osdiscentes no processo de obtenção de conhecimento. Com o desenvoivimento deste trabalho foi possível perceber que a utilização de ferramentas tecnológicas no ensino tem contribuído para o desenvolvimento de metodologias alternativas de ensino-aprendizagem. Além disso, a utiiização de recursos de informática no ensino de Auditoria Externa tem possibilitado uma maior aproximação do aluno com o ambiente profissional, tomando o discente participante ativo do processo ensino-aprendizagem.
Abstract
Assunto
Auditoria, Auditoria interna, Controladoria, Contabilidade
Palavras-chave
Ensino, Atividades, Tecnologia, Aprendizagem