Gestão democrática em um ambiente sociomoral cooperativo
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
O presente trabalho busca uma reflexão sobre a importância da Gestão Democrática no ambiente escolar, bem como sua relação com um ambiente sociomoral cooperativo. Descreve os resultados e transformações conquistados pela Escola Municipal Wilson Hedy Molinari, a partir da nova Proposta Pedagógica, reconhecida pela UNESP como experiência bem sucedida em Educação Moral. A atual proposta da Escola foi baseada em diagnóstico levantado a partir do Projeto Político de 2007, quando o corpo docente e técnico perceberam que a postura do aluno comprometiam tanto a produtividade quanto as relações interpessoais da escola. Por fim, propõe uma reflexão sobre a possibilidade de uma Gestão Compartilhada, mostrando que apesar dos obstáculos, a escola caminha para efetivação da efetiva participação da Comunidade.
Abstract
Assunto
Comunidade e escola, Educação moral, Educação, Escolas Organizacao e administracao
Palavras-chave
Comunidade, Gestão democrática, Ambiente sociomoral cooperativo, Aprendizagem