Gestão democrática em um ambiente sociomoral cooperativo

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dc.creatorMichele Mendes Santana Inês
dc.date.accessioned2019-08-10T15:14:25Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:50:06Z
dc.date.available2019-08-10T15:14:25Z
dc.date.issued2013-07-18
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LKK4M
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectComunidade e escola
dc.subjectEducação moral
dc.subjectEducação
dc.subjectEscolas Organizacao e administracao
dc.subject.otherComunidade
dc.subject.otherGestão democrática
dc.subject.otherAmbiente sociomoral cooperativo
dc.subject.otherAprendizagem
dc.titleGestão democrática em um ambiente sociomoral cooperativo
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Regina Auxiliadora Barros de Souza
local.description.resumoO presente trabalho busca uma reflexão sobre a importância da Gestão Democrática no ambiente escolar, bem como sua relação com um ambiente sociomoral cooperativo. Descreve os resultados e transformações conquistados pela Escola Municipal Wilson Hedy Molinari, a partir da nova Proposta Pedagógica, reconhecida pela UNESP como experiência bem sucedida em Educação Moral. A atual proposta da Escola foi baseada em diagnóstico levantado a partir do Projeto Político de 2007, quando o corpo docente e técnico perceberam que a postura do aluno comprometiam tanto a produtividade quanto as relações interpessoais da escola. Por fim, propõe uma reflexão sobre a possibilidade de uma Gestão Compartilhada, mostrando que apesar dos obstáculos, a escola caminha para efetivação da efetiva participação da Comunidade.
local.publisher.initialsUFMG

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