Implicações da corrupção sobre a eficiência dos gastos com o ensino fundamental nos municípios brasileiros

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dc.creatorDaniele Silva Rodrigues
dc.date.accessioned2024-07-03T18:56:48Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:00:32Z
dc.date.available2024-07-03T18:56:48Z
dc.date.issued2023-12-20
dc.description.sponsorshipFAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/69629
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectFinanças públicas
dc.subjectInvestimentos na educação
dc.subjectEnsino fundamental
dc.subjectContabilidade
dc.subject.othercorrupção
dc.subject.othereficiência nos gastos públicos
dc.subject.othereducação
dc.titleImplicações da corrupção sobre a eficiência dos gastos com o ensino fundamental nos municípios brasileiros
dc.typeTese de doutorado
local.contributor.advisor-co1Nálbia de Araújo Santos
local.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6503104655331343
local.contributor.advisor1João Estevão Barbosa Neto
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5126323715794692
local.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9199236801103848
local.description.resumoO objetivo geral desta tese é investigar os efeitos da incidência de corrupção sobre a eficiência dos gastos públicos com o ensino fundamental brasileiro. Para tanto, foram utilizados os resultados das fiscalizações realizadas pela CGU no âmbito do PFSP, bem como os Microdados da Educação Básica disponibilizados pelo INEP e dados fornecidos pelo IBGE e Sistema FIRJAN. Na análise dos dados as seguintes técnicas estatísticas foram empregadas: Análise dos Componentes Principais, Análise Envoltória dos Dados, estatísticas descritivas e modelo de regressão Beta Inflacionada. Os principais resultados desta tese evidenciaram uma associação negativa entre a corrupção e a eficiência dos municípios brasileiros na aplicação de recursos destinados ao ensino fundamental. Esses achados reforçam a validade da Hipótese Sand The Wheels, sugerindo que a corrupção atua como "areia nas engrenagens" do processo de produção educacional, comprometendo a efetiva alocação dos recursos públicos e impactando diretamente na qualidade da educação oferecida. Ressalta-se que os resultados obtidos são específicos para a amostra e o período analisado, não podendo ser generalizados. Assim, sugere-se que pesquisas futuras repliquem este estudo em outras áreas.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6672-1236
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFCE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Controladoria e Contabilidade

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