Uma reflexão sobre os números fracionários

dc.creator	Gilson José Fernandes Maia
dc.date.accessioned	2019-08-10T01:12:50Z
dc.date.accessioned	2025-09-09T00:16:57Z
dc.date.available	2019-08-10T01:12:50Z
dc.date.issued	2012-07-14
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1843/VRNS-9QQDGF
dc.language	Português
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.rights	Acesso Aberto
dc.subject	Educação
dc.subject	Matematica Estudo e ensino
dc.subject	Números racionais
dc.subject.other	Números Fracionários
dc.subject.other	Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP)
dc.subject.other	Fração como Quociente
dc.title	Uma reflexão sobre os números fracionários
dc.type	Monografia de especialização
local.contributor.advisor1	Paula Resende Adelino
local.description.resumo	Esse trabalho com números fracionários tem por objetivo fazer uma análise de como tem sido o ensino dos números racionais e sua utilização, atualmente, numa escola pública municipal de Belo Horizonte e, especificamente, levantar dados sobre o desenvolvimento e aproveitamento dos alunos no terceiro ciclo de formação. Foi tomado como referência de estudos um projeto de reforço em matemática que vem sendo realizado por essas escolas para alunos com baixo rendimento escolar.
local.publisher.initials	UFMG

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