O desenho no ensino/aprendizagem de artes visuais no ensino fundamental II
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Lucia Gouvêa Pimentel
Resumo
Nossa relação com o desenho começa na infância. Crescemos debruçados sobre uma folha de papel com um lápis na mão, construindo o mundo à nossa maneira. O desenho é umas das linguagens que aguça a curiosidade dos alunos e, por isso, é
muito explorado em sala da aula. Como professora, observo que cada criança tem uma relação diversa na construção do desenho. Sendo assim, meu objetivo é a elaboração de uma proposta didática voltada para os alunos do Ensino Fundamental II que explore o desenho no ensino/aprendizagem em Artes Visuais. Este trabalho final dá foco às leituras e pesquisa sobre o ensino de Arte com o desenho, além da vivência docente em sala de aula nos anos finais do ensino fundamental. A metodologia tem como referências publicações na área de artes e observações e reflexões autorais.
Abstract
Our relationship with drawing begins in childhood. We grew up hunched over a sheet of paper with a pencil in hand, building the world in our way. Drawing is one of the languages that piques the students' curiosity and, therefore, is widely explored in the classroom. As a teacher, I notice that each child has a different relationship in the construction of the drawing. Therefore, my goal is to develop a didactic proposal aimed at elementary school students that explore drawing in teaching and learning in Visual Arts. This work focuses on readings and research on teaching art with drawing, in addition to teaching experience in the classroom in the final years of
elementary school. The methodology is based on art publications and authorial observations and reflections.
Assunto
Arte - Estudo e ensino, Desenho, Arte e educação
Palavras-chave
Ensino de artes visuais, Desenho, Proposta didática
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