Novo ensino médio: as tecnologias da governamentalidade neoliberal centradas no currículo e na docência
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Abstract
Assunto
Neoliberalismo, Curriculo escolar, Ensino médio, Reforma do ensino
Palavras-chave
Neoliberalismo, Governamentabilidade, Currículo, Docência, Novo Ensino Médio, Tecnologia de governo
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Curso
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