Uma experiência de leitura literária no primeiro ciclo

dc.creatorAna Paula Pedersoli Pereira
dc.creatorEliana Guimarães Almeida
dc.date.accessioned2024-02-05T18:33:25Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:53:38Z
dc.date.available2024-02-05T18:33:25Z
dc.date.issued2019-09-25
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.34019/2236-7268.2018.v8.28301
dc.identifier.issn2236-7268
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/63746
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofRevista Práticas de Linguagem
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectLeitura
dc.subjectEnsino Fundamental
dc.subjectLiteratura
dc.subject.otherLeitura literária
dc.titleUma experiência de leitura literária no primeiro ciclo
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage69
local.citation.issue3
local.citation.spage57
local.citation.volume8
local.description.resumoEsse texto propõe uma discussão sobre potencialidades e usos de obras literárias destinadas a crianças do primeiro ciclo, no contexto da política pública da Rede Municipal de Belo Horizonte, que distribui kits literários para estudantes do Ensino Fundamental, voltando a discussão mais especificamente para os livros do acervo “prosa”, sem , contudo, desconsiderar a importância dos demais acervos Poemas, Imagens e Histórias em Quadrinhos.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8022-9336
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2570-3146
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentCP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://periodicos.ufjf.br/index.php/praticasdelinguagem/article/view/28301

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