O projeto leitura e escrita na educação infantil: uma experiência de formação continuada em municípios da Chapada Diamantina - BA (2022-2023)
Carregando...
Data
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Artigo de evento
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Resumo
Este artigo apresenta a formação continuada “Leitura e Escrita na Educação Infantil - LEEI - Edição Chapada Diamantina”, refletindo sobre suas contribuições para o trabalho com a oralidade, a leitura e a escrita nessa etapa educativa, de forma a apoiar as crianças no processo de apropriação da linguagem verbal, de acordo com a perspectiva dialógico-discursiva da linguagem. Considera as especificidades das crianças atendidas pela Educação Infantil e a exigência de práticas que tenham centralidade nas experiências e nas interações sociais vividas por elas. Além disso, busca refletir sobre os desafios da formação continuada das professoras no país, tendo em vista as escassas políticas que focalizam a Educação Infantil, as intensas jornadas de trabalho das mulheres, entre outros. Considera-se que, apesar dos desafios externos e internos encontrados, a formação possibilitou espaço de reflexão e transformação na prática das professoras.
Abstract
Assunto
Educação infantil, Escrita -- Estudo e ensino, Leitura -- Educação
Palavras-chave
Educaçao infantil, Leitura, Escrita, Formação continuada
Citação
Curso
Endereço externo
https://eventos.udesc.br/ocs/index.php/V_CBA/viconbalf/paper/viewFile/2493/1847