Diretrizes para o ensino de temperatura, calor e energia interna
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Apresenta-se uma proposta de intervenção onde são sugeridas diretrizes para o ensino dos conceitos de temperatura, calor e energia interna, para estudantes da segunda série do ensino médio. Utiliza-se a experimentação como estratégia de ensino de Física, com o objetivo de possibilitar uma melhor compreensão sobre as diferenças existentes entre os conceitos. Tendo em vista subsidiar o trabalho de professores do ensino no nível médio.
Abstract
It presents a proposal for action which are suggested guidelines for the teaching of the concepts of temperature, heat and energy internally, for students of the second series of high school. It is the testing as a strategy for teaching of physics, in order to enable a better understanding of the differences between the concepts. In order to subsidize the work of teachers in the average level of education.
Assunto
Temperatura , Energia , Calor , Física Estudo e ensino
Palavras-chave
Energia interna, Temperatura, Ensino de física, Calor, Experimentos