Docentes homossexuais: história de vida de professores de educação física no norte da bahia
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Artigo de periódico
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Homosexual teachers: life history of Physical Education teachers in Northern Bahia
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Resumo
Este estudo teve como objetivo analisar as vivências de professores gays que lecionam a disciplina de Educação Física no Norte da Bahia. Baseamo-nos no campo dos Estudos de Gênero, Sexualidade e Masculinidade. Foram analisadas oito entrevistas de História Oral com professores autodeclarados homossexuais, com base na análise do discurso foucaultiano. Os relatos abordaram seus processos de construções como sujeitos, principalmente a partir das suas orientações sexuais, especialmente seu empoderamento no âmbito profissional. Verificamos que as experiências adquiridas ao longo dos seus processos de formação pessoal foram marcadas pela marginalização, enraizadas em nossa sociedade heteronormativa. Contudo, sua atuação aponta para uma maior inclusão e resistência.
Abstract
This study aimed to analyze the experiences of gay teachers who teach Physical Education in Northern Bahia. We are based in the field of Gender, Sexuality, and Masculinity Studies. Eight Oral History interviews with self-declared homosexual teachers were analyzed based on Foucauldian discourse analysis. The reports addressed their construction processes as subjects, mainly from their sexual orientations, especially their empowerment in the professional sphere. We found that the experiences acquired throughout their training processes were marked by marginalization, rooted in our heteronormative society. However, its performance points to greater inclusion and resistance.
Assunto
Educação Física, Professores, Homossexualidade, História oral
Palavras-chave
Educação Física, Professores, Homossexualidade, História oral
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Curso
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https://www.scielo.br/j/rbce/a/NkMvhHcmBbzHbRL6DHjkYSg/?format=pdf&lang=pt