Desafios e especificidades no trabalho com avaliação de crianças de 3 a 5 anos
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Camila Amorim Campos
Resumo
O presente estudo aborda os desafios e especificidades no trabalho com avaliação de crianças de 3 a 5 anos na EMEI Santa Amélia. Faz-se necessário compreender as particularidades dessa temática, uma vez que ela perpassa desde o planejamento das ações pedagógicas até a observação e registro das interações e aprendizagens que ocorrem no cotidiano escolar. Verificar as concepções de avaliação dos professores que trabalham nas turmas de 3 a 5 anos da EMEI e de que formas executam, compreendem e registram o processo de ensino aprendizagem da criança nos relatórios individuais de desenvolvimento pode enriquecer as discussões sobre o tema. Dessas discussões podem surgir apontamentos e novas formas de avaliar que entendam, respeitem e que deem voz à criança desde a mais tenra idade.
Abstract
Assunto
Educação de crinaças, Planejamento educacional, Avaliação
Palavras-chave
Educação infantil, Avaliação, Crianças de 3 a 5 anos
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Avaliação
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