Utilização de rodas de conversa como método de interação e levantamento de conhecimento acerca de sexualidade em uma escola estadual em Divinópolis, Minas Gerais
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
O presente trabalho teve como objetivo analisar o conhecimento dos alunos do 8º ano do
ensino fundamental de uma escola estadual localizada no município de Divinópolis, Minas
Gerais. A metodologia foi dividida em três etapas, sendo o principal método de interação a
utilização de rodas de conversa com o tema foco da pesquisa, sexualidade. A primeira roda
teve como objetivo coletar os conhecimentos prévios dos estudantes sobre o referido tema,
propiciando aos estudantes uma participação direta na discussão e interação dialógica. A
discussão foi aberta com o vídeo “Sexualidade na Adolescência”. Uma “urna anônima” foi
criada com o objetivo dos estudantes depositarem nela dúvidas e comentários não expressados
verbalmente. Propusemos aos alunos que se dividissem em grupos e pesquisassem a respeito
de alguma DST (Doença Sexualmente Transmissível) de livre escolha. Na segunda roda, os
alunos apresentaram para os demais alunos suas pesquisas e investigações sobre as doenças
escolhidas. Na terceira e ultima roda, tudo aquilo que foi trabalhado foi discutido e as
perguntas da urna respondidas. Percebemos que essa estratégia pode permitir que o assunto
seja tratado de forma natural permitindo que os estudantes quebrem tabus e possam assumir
uma vida sexual sadia e com responsabilidade.
Abstract
Assunto
Doenças sexualmente transmissíveis, Adolescentes - Sexo
Palavras-chave
Doenças sexualmente transmissíveis, Adolescentes - Sexo
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