A experiência da web rádio ciência com partilha como processo de divulgação científica e formação de professores
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Artigo de periódico
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The experience of the web rádio ciência com partilha as a process of scientific dissemination and teacher educatiom
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Resumo
Este artigo apresenta como objetivo descrever e refletir sobre as ações da Web Rádio Ciência com Partilha como espaço de formação docente para estudantes que participam dele e suas potencialidades para divulgação científica. Trata-se de um projeto de extensão desenvolvido por professores e estudantes da UEMG. Ao longo dos anos de 2020, 2021 e 2022, a web rádio atendeu estudantes de graduação da UEMG e fez parceria com várias escolas públicas de educação básica. Para construir os dados apresentados neste trabalho, percorremos as enunciações dos coordenadores gerais do programa em lives e palestras; análises do projeto estruturador desse programa de extensão e das produções científicas geradas no contexto do programa, como TCC. De maneira geral, é possível afirmar que, no processo de construção da web rádio, ela foi ganhando identidade com a perspectiva formativa, educativa e de divulgação da ciência, bem como a defesa da ciência.
Abstract
The objective of this article is to describe and reflect on the actions of the Web Radio Science with Sharing as a teacher training space for students who participate in it and its potential for scientific dissemination. This is an extension project developed by UEMG professors and students. Throughout the years 2020, 2021 and 2022, the web radio served UEMG undergraduate students and partnered with several public schools of basic education. To build the data presented in this work, we went through the enunciations of the general coordinators of the program in lives and lectures; analyzes of the structuring project of this extension program and the scientific productions generated in the context of the program, such as TCC. In general, we can say that in the process of building the web radio, it gained identity with the formative and educational perspective and the dissemination of science, as well as the defense of science.
Assunto
Divulgação Científica, Radio, Formação Docente
Palavras-chave
Web Rádio, Divulgação Científica, Formação Docente
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