A post-keynesian critique on mainstream financial education
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Financial education has attracted increased attention from governments, think tanks and international institutions in the past years. Nonetheless, the prevalent policies and practices in the field usually assume a very narrow analytical framework. This pap
er analyses financial education policy proposals from a post-Keynesian theoretical perspective. Most practices assume that financial education, by transferring knowledge and information to people, promotes financial capability, improving individual decisio
ns. Our analysis shows, however, that a disregard for basic elements related to the functioning of the financial system, such as
uncertainty and Minsky’s financial cycles, may compromise any financial decision. The conclusion is that financial education policies require the acknowledgement of the uncertain and imbalanced environment in which the financial decisions are made and cannot be restricted solely to the qualification of individuals
Abstract
A educação financeira tem atraído cada vez mais atenção de governos, think tanks e instituições internacionais nos últimos anos. No entanto, as políticas e práticas predominantes no campo geralmente assumem uma estrutura analítica muito estreita. Este artigo analisa propostas de políticas de educação financeira a partir de uma perspectiva teórica pós-keynesiana. A maioria das práticas assume que a educação financeira, ao transferir conhecimento e informação para as pessoas, promove a capacidade financeira, melhorando as decisões individuais. Nossa análise mostra, no entanto, que um desrespeito aos elementos básicos relacionados ao funcionamento do sistema financeiro, como a incerteza e os ciclos financeiros de Minsky, pode comprometer qualquer decisão financeira. A conclusão é que as políticas de educação financeira exigem o reconhecimento do ambiente incerto e desequilibrado no qual as decisões financeiras são tomadas e não podem ser restritas apenas à qualificação de indivíduos
Assunto
Economia
Palavras-chave
Financial education, Financial capability, Fundamental uncertainty, Minsky cycle, Mainstream approach, Post-Keynesian approach
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https://bkr.emnuvens.com.br/BKR/article/view/290/208