O ensino da filosofia no contexto da reforma do ensino médio: no âmbito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Dissertação de mestrado
Título alternativo
The teaching of philosophy in the context of the high school education reform: within the framework of the National Common Curricular Base (BNCC)
Primeiro orientador
Membros da banca
Glaucia Maria dos Santos Jorge
Haroldo Luiz Bertoldo
Haroldo Luiz Bertoldo
Resumo
A presente pesquisa discute o ensino da Filosofia na reforma do ensino médio, tendo em vista a Lei n. 13.415/2017, que retira a obrigatoriedade do ensino da disciplina no currículo do ensino médio. Essa lei é decorrente da Medida Provisória n. 746 de 2016, que instaura a reforma do ensino médio. O estudo se constrói na perspectiva de compreender, a partir do levantamento bibliográfico sobre o tema, o enfoque na política curricular da BNCC, o ensino da Filosofia no contexto da reforma do ensino médio e a flexibilização da disciplina Filosofia no currículo do ensino médio, considerando a Lei n. 13.415/2017. O objetivo desta pesquisa foi analisar o cenário no qual se insere o ensino da Filosofia no contexto da reforma do ensino médio e a ruptura provocada na disciplina como um componente crítico-reflexivo da ação ética e humana. O presente trabalho elaborou a seguinte questão-problema: “Em qual cenário se insere o ensino da Filosofia no contexto da reforma do ensino médio, visando compreender a importância da Filosofia como um componente crítico-reflexivo da ação humana?” Os dados, oriundos de pesquisa bibliográfica acerca da importância do ensino da Filosofia no contexto da reforma do ensino médio, foram analisados com o suporte da análise de conteúdo, de Bardin (1977). Procuramos analisar o tema da reforma do ensino médio a partir de estudos aprofundados de artigos, dissertações e teses sobre o tema que, nessa circunstância, tangenciam a análise documental.
Abstract
Assunto
Filosofia - Estudo e ensino (Ensino médio), Filosofia - Currículos - Avaliação, Tecnologia educacional, Reforma do ensino
Palavras-chave
Reforma do Ensino Médio, Base Nacional Comum Curricular, Tecnologias digitais., Lei n. 13.415/2017
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