Contribuições da terapia ocupacional no tratamento de intervenção precoce nas crianças com transtorno do espectro autista
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Adriana Araújo Pereira Borges
Luiza Pinheiro Leão Vicari
Luiza Pinheiro Leão Vicari
Resumo
O desenvolvimento infantil é um processo integral que engloba crescimento físico, maturação neurológica, desenvolvimento comportamental, sensorial, cognitivo, comunicação e interação, considerando-se sempre o contexto em que a criança está inserida. Nessa fase, a construção cerebral é formulada por conexões cerebrais rápidas, constituindo uma janela de oportunidades para o desenvolvimento saudável. Em algumas situações, a criança necessita de estímulos direcionados por profissionais e terapêutica adequada para minimizar o prejuízo dessas habilidades ou mesmo extinguir atrasos significativos ao longo da vida. O Transtorno do Espectro Autista (TEA), por ser um distúrbio complexo de desenvolvimento e com características individuais, definido do ponto de vista comportamental, com etiologias múltiplas e graus de severidade, é um desses casos. E o presente trabalho disserta a respeito da formação e das possibilidades de atuação e abordagens terapêuticas por parte dos profissionais aptos para oferecer estimulação precoce, partindo da análise do contexto de cada indivíduo e levando-se em consideração o desempenho nas atividades de vida diária; os fatores de cada paciente; suas funções e estruturas corporais; habilidades de desempenho motoras, de processo, de interação social e os padrões de desempenho, buscando compreender os desvios da criança quando comparados aos do desenvolvimento típico, e enfatizando princípios básicos que deveriam ser sintetizados, com programas individualizados e uma prática centrada no cliente através de um diagnóstico ocupacional.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Desenvolvimento, Construção cerebral, Contexto, Análise, Estimulação precoce