Introdução ao ensino de ciências naturais
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
- Identificar as concepções prévias dos estudantes sobre o papel e a importância que atribuem ao ensino de Química na educação básica.
- Avaliar a capacidade de argumentação e o desempenho lingüístico dos estudantes.
- Estabelecer relação entre os diversos tipos de argumentos sobre por que ensinar Química para todos na educação básica.
Tipo
Recurso educacional
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Resumo
O ponto alto desta disciplina é discutir de modo argumentado sobre a importância e o papel do ensino de Ciências na educação básica. Com certeza os motivos são muitos e alguns parecem mais suspeitos, enquanto outros se mostram mais apropriados e possíveis, e há, ainda, aqueles que parecem utópicos e desafiadores. Utópico aqui está sendo empregado como algo fora de lugar (u = não, topos = lugar). O fato é que os motivos ou os porquês orientam o que se ensina e o modo como o faz.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Ciência - Estudo e ensino, Química - Experiências, Ciência - Experiências, Educação a distância, Universidade Aberta do Brasil - UAB
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