Objetos nos museus e ensino de história
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Artigo de periódico
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Objects in museums and history teaching
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Resumo
Este artigo propõe uma análise sobre parte da documentação contida no Museu do Ouro,
localizado na cidade de Sabará, estado de Minas Gerais, investigando como se deu a formação da
coleção em exposição. Destaco o museu histórico a partir da tradição antiquária, assim como afirmo
que a cultura material musealizada é um potente recurso para o ensino de história, revelando as
tramas entre memória e esquecimento presentes nas exposições. Os professores dispõem de
objetos, im agens e cenários ricamente estruturados, que podem ser relacionados ao currículo
escolar propondo, dessa maneira, questões sobre história e memória decorrentes do período
minerador. A cultura material musealizada abre possibilidades de experiências sensíveis em um
processo de aprendizagem, relacionado a questões socialmente vivas. Relacionando objetos
expostos e conteúdos da história, professores podem elaborar nova forma de conhecimento, que,
por sua vez, poderá ser compartilhado com os estudantes no momento da visita e no pós visita aos
museus.
Abstract
The following text analyzes part of the documentation from the Gold Museum (Sabará – Minas Gerais) in order to investigate how the formation of the exposed collection took place. In the process of revealing the connection between memory and forgetfulness present in the expositions I emphasize the historical museum from its antiquarian tradition and claim that the musealized material culture is a powerful tool for history teaching. The teachers have at their disposal a diverse range of objects, images and sceneries which are richly structured and could be related to the school’s curriculum by proposing questions about history and memory during the mining period. The musealized material culture opens up the possibility of a sensitive experience in a learning process related to significant social issues.
Assunto
Museus, Museus - Aspectos educacionais, Museus e escolas, Museus de ciência
Palavras-chave
Museu, Ensino de História, Cultura Material
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https://periodicos.ufpb.br/index.php/srh/article/view/51996/30607
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