A relação família - Escola e a Gestão Escolar
| dc.creator | Marça Janette Costa da Silva | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-02T10:37:43Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:48:53Z | |
| dc.date.available | 2023-02-02T10:37:43Z | |
| dc.date.issued | 2015-10-02 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/49407 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Família | |
| dc.subject.other | Escola | |
| dc.subject.other | Democratização | |
| dc.subject.other | Participação | |
| dc.title | A relação família - Escola e a Gestão Escolar | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Ariadia Ylana Ferreira | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2746307637714713 | |
| local.description.resumo | Este trabalho pretende abordar os benefícios da participação da família em busca de práticas alternativas, no intuito de amenizar as dificuldades apresentadas na instituição do CEMEI Norica de Souza e Silva. Procura-se defender novas estratégias de ação para integrar toda a comunidade escolar: gestor, docentes, alunos e pais, para o bem comum do educando. Incorporando a vivência do Projeto Político Pedagógico (PPP), para a democratização da gestão escolar, com o objetivo de minimizar a burocracia e, consequentemente, aperfeiçoar a forma de se trabalhar no âmbito escolar. Com o objetivo de aproximar as famílias por meio de diversas atividades inovadoras, para que estas se tornem mais interessadas no progresso dos seus filhos e sintam-se parceiros da instituição. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Gestão Escolar |