Análise da avaliação da Escola Municipal Comendador Lindolfo de Souza Dias
Carregando...
Data
Autor(es)
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Resumo
O presente trabalho consistiu em um relato sobre a temática da Avaliação com base na experiência desenvolvida, na Escola Municipal Comendador Lindolfo de Souza Dias, Machado/ MG.; através da gestão democrática desenvolvida na Proposta Política Pedagógica, considerando uma participação ativa de toda escola: professores, pedagogos ,diretor, funcionários ,alunos e seus familiares, tratarem de forma séria todo o processo de gestão , desde a identificação do problema, com um tratamento o mais científico possível das suas causas e consequências. Passando pelo processo de tomada de decisões, de forma centrada e dentro dos limites da razoabilidade; pelos momentos de acompanhamentos e controle, aplicando na prática e controle social; até a avaliação. Sobretudo, uma contribuição individual e contextualizada para o trabalho pedagógico e tomada de decisões mais conscientes e profissional, respondendo com clareza e precisão aos desafios da prática escolar para os segmentos da escola definidos no Projeto Político Pedagógico. Por fim consistiu em um processo de ação / reflexão e uma pesquisa de campo com toda Comunidade Escolar para diagnosticara Avaliação da Aprendizagem sob o prisma da Gestão Democrática.
Abstract
Assunto
Educação, Avaliação educacional, Escolas Organizacao e administracao
Palavras-chave
Avaliação, Parceria, Participação, Reflexão, Desafios