Tecnologias digirais no ensino de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental
| dc.creator | Rosemaire Rosa da Silva Oliveira | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-20T12:01:51Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:14:40Z | |
| dc.date.available | 2021-05-20T12:01:51Z | |
| dc.date.issued | 2020-12-12 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/36012 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject | Sequências didáticas - Ensino fundamental | |
| dc.subject | Ciências - Estudo e ensino | |
| dc.subject | Educação tecnológica | |
| dc.subject.other | Tecnologias digitais | |
| dc.subject.other | Ações pedagógicas | |
| dc.subject.other | Ensino de Ciências | |
| dc.subject.other | Ações pedagógicas | |
| dc.title | Tecnologias digirais no ensino de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Ana Paula Souto Silva Teles | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5425183005701407 | |
| local.contributor.referee1 | Samuel Moreira Marques | |
| local.description.resumo | Este é um trabalho de conclusão de curso em formato de portfólio. Nele é apresentado o percurso desenvolvido no decorrer do curso de especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0. O presente portfólio, têm como principal objetivo expor cinco sequências didáticas elaboradas durante o curso. Para o público alvo do 3º ano foi desenvolvida as sequências didáticas a seguir: “O solo: características, uso e importância para a vida”, utilizando o infográfico elaborado por meio do recurso Canva. A SD “Água no Planeta Terra - um bem universal” na qual foram utilizadas ferramentas de multimídia dentro do “Projeto Túnel das Mídias”. A SD “Aprendendo sobre luz e sombras por meio do teatro de sombras: aprendizagem, diversão e interação” foram desenvolvidas atividades utilizando o aplicativo Story telling Cubes, vídeos do Youtube e o aplicativo Powtoon. E a SD “Classificação de animais: características e desenvolvimento” foram utilizados como recursos o aplicativo Whatsapp, o VideoShow, o Podcast no Audacity, Youtube e jogo no Escola Games. E para o público alvo do 4º ano a SD “Coronavírus: o vírus, o que é, causas e consequências”, e nela foram utilizados vídeos do Youtube, O aplicativo Whatsapp e o Google Forms. Nelas são utilizadas as tecnologias digitais 3.0, tendo como propósito contribuir para o aprimoramento das ações pedagógicas no ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Em algumas delas são apresentadas propostas de trabalho de forma interdisciplinar envolvendo assim, outras disciplinas. Espera-se com esse trabalho contribuir para a reflexão sobre o uso das tecnologias nas ações pedagógicas. Que as tecnologias digitais possam ser integradas à pratica pedagógica, sendo vistas pelo docente, como um importante recurso para auxiliar na aprendizagem e no desenvolvimento do aluno. Que as sequências didáticas apresentadas possam ser utilizadas pelos professores em sua pratica e sirvam como referências para a elaboração de novas sequências. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0 |