O projeto político pedagógico e o processo de avaliação na educação infantil
| dc.creator | Ivonete Patrícia Monteiro | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-10T15:33:21Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T01:12:30Z | |
| dc.date.available | 2023-02-10T15:33:21Z | |
| dc.date.issued | 2011-01-27 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/49890 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Projeto Político Pedagógico | |
| dc.subject.other | Gestão democrática | |
| dc.subject.other | Avaliação na educação infantil | |
| dc.title | O projeto político pedagógico e o processo de avaliação na educação infantil | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Paula Elizabeth Nogueira Sales | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0289831514193842 | |
| local.contributor.referee1 | Rosimar de Fátima Oliveira | |
| local.description.resumo | Este trabalho pretende analisar o Projeto Político Pedagógico de uma escola pública, sob a perspectiva da gestão democrática, com enfoque nos processos de avaliação na educação infantil. O contexto do estudo é a Unidade Municipal de Educação Infantil (UMEI) Caetano Furquim, vinculada à Escola Municipal Wladimir de Paula Gomes, localizada em Belo Horizonte – MG. Busca refletir sobre essa temática a partir da interlocução entre as práticas cotidianas e as orientações teóricas. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Gestão Escolar |