O saber produzido pelo mediador de alunos com deficiência: desafios e efeitos na formação inicial

Página do item simplificado
dc.creatorFelícia Maria Pereira Dos Santos
dc.creatorMônica Maria Farid Rahme
dc.date.accessioned2022-03-29T23:58:20Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:15:35Z
dc.date.available2022-03-29T23:58:20Z
dc.date.issued2018
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.issn2359-2109
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/40600
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofCongresso Brasileiro de Educação Especial
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectMediador escolar
dc.subjectFormação inicial
dc.subjectSaber
dc.titleO saber produzido pelo mediador de alunos com deficiência: desafios e efeitos na formação inicial
dc.typeArtigo de evento
local.citation.issue8
local.description.resumoEste trabalho faz parte de uma pesquisa de mestrado que tem como objetivo investigar o saber produzido pelo mediador escolar no acompanhamento a alunos com deficiência em uma escola comum pública de Educação Básica, e identificar os efeitos para a formação desses sujeitos como licenciandos. Nas últimas décadas, o movimento pela Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva se fortaleceu em todo o mundo a partir de diferentes iniciativas. No Brasil, o profissional de apoio é considerado um dos serviços da Educação Especial para promover a acessibilidade e o atendimento às necessidades específicas dos alunos com deficiência em termos de comunicação, cuidados pessoais de alimentação, higiene e locomoção. Neste trabalho este profissional será denominado mediador. A partir da noção de relação com o saber, a pesquisa pretende analisar, por meio de entrevistas e rodas de conversa, como os mediadores produzem saberes a partir da prática com alunos com deficiência na escola comum, bem como os efeitos dessa para sua formação profissional. O levantamento realizado até o momento demonstra que há escassez de pesquisas sobre o mediador escolar, bem como indefinições na legislação sobre este serviço, o que interfere na atuação destes profissionais. Dessa forma, justifica-se a importância desta pesquisa, para se compreender como é realizada esta função, bem como seus efeitos para os sujeitos que a exercem.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://proceedings.science/cbee/cbee-2018/papers/o-saber-produzido-pelo-mediador-de-alunos-com-deficiencia--desafios-e-efeitos-na-formacao-inicial

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
2018_O saber produzido pelo mediador de alunos com deficiência desafios e efeitos na formação inicial.pdf
Tamanho:
594.24 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Licença do pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
License.txt
Tamanho:
1.99 KB
Formato:
Plain Text
Descrição:
Baixar

Coleções

Artigo de Evento

Logo UFMG