Conhecendo e valorizando a individualidade da criança na educação infantil

dc.creatorCarolina Santos Francelino Gonçalves
dc.date.accessioned2021-01-19T12:16:06Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:23:10Z
dc.date.available2021-01-19T12:16:06Z
dc.date.issued2019-12-07
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/34769
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectEducação de crianças
dc.subjectPsicologia educacional
dc.subjectIdentidade (Psicologia)
dc.subjectIndividualidade
dc.subjectPsicologia infantil
dc.subjectCognição nas crianças
dc.subject.otherConhecimento de si
dc.subject.otherInterações
dc.subject.otherDiversidade
dc.titleConhecendo e valorizando a individualidade da criança na educação infantil
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Claúdio Emanuel dos Santos
local.contributor.advisor1Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/busca.do
local.contributor.referee1Ridalvo Félix de Araújo
local.description.resumoCom o desejo de compreender como o conhecimento de si mesmo e do outro pode contribuir nas interações, essa pesquisa propõe um plano de ações com uma turma de 5/6 anos da EMEI Ribeiro de Abreu, no bairro Ribeiro de Abreu, na região nordeste de Belo horizonte. Busca definir conceitos sobre identidade, conhecimento de si, individualidade e interação na educação infantil para explicar porque contar a história de vida de cada um auxilia na melhoria das relações entre eles. As ações mostram como as crianças identificam no outro características similares com as suas e, ao mesmo tempo, diferenciam e nomeiam suas próprias características, como também as características dos colegas. E, aos poucos, vão construindo um caminho de respeito e valorização das diferenças.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica

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