Síndrome de Burnout e profissionais de enfermagem: uma revisão integrativa
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Teresa Cristina da Silva Kurimoto
Marilia Rezende da Silveira
Marilia Rezende da Silveira
Resumo
Objetivo: Discutir as possibilidades de ações educativas para a prevenção da Síndrome de
Burnout (SB) em trabalhadores de enfermagem. Metodologia: a metodologia utilizada neste
estudo é a revisão integrativa que compila e sintetiza pesquisas sobre um delimitado tema ou
questão, para tal serão utilizadas as seguintes Bases de dados: Scientific Electronic Library
Online (SciELO) e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Resultados: foram encontrados oito
estudos para análise, o tipo do estudo mais encontrado, 4(50%) deles foi do tipo descritivo.
Quanto à área de atuação dos participantes, 2(25%) do total dos estudos selecionados foram
realizados em setores hospitalares. Evidencia-se a presença da Síndrome de Burnout em todos
os artigos usados para esta revisão, entre os artigos analisados, 3 deles demonstram a ação
educativa como possível forma de prevenção à SB, os outros 5 citam que devem ser adotadas
medidas preventivas e maior divulgação do tema, entretanto sem maiores especificações.
Conclusão: conclui-se que apenas 3 artigos sugerem claramente que ações educativas podem
ser realizadas como meio de evitar a SB em profissionais de enfermagem, sendo portanto
incentivadores desta prática e alertando os profissionais e organizações para a necessidade de
um olhar mais atento para essa questão. Por fim propõe-se a futura elaboração de um projeto
de ação educativa com o objetivo de transformar e emancipar para prevenir a ocorrência da
Síndrome de Burnout que afeta tantos profissionais de enfermagem.
Abstract
Objective: To analyze the possibilities of educational actions for the prevention of Burnout
Syndrome (BS) on nursing professional. Methodology: The methodology used in this study
is a integrative review that compiles and synthesizes researches data base: Scientific
Electronic Library Online (SciELO) and Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Results: They
were found eight studies to analyze, the kind of study most found, 4 (50%) was the
descriptive kind. About the participants performance area, 2 (25%) of all the selected studies
were performed of the Burnout Syndrome in all of the articles used for this review. Between
the articles analyzed , 3 of them explicit the educational action how a possible mein of
prevention of BS, the other 5 say that need to adopt preventive measure and more disclosure
about the theme, however without further specifications. Conclusion: Concludes that only 3
articles clearly suggest that educational actions can be used to avoid the BS on nursing
professional and organizations for the necessities of a closer look for this question. Lastly, it
proposes a future preparation of an educational action project with a objective to transform
and to emancipate to prevent the occurrence of Burnout Syndrome that affect the nursing
professional.
Assunto
Esgotamento Profissional/prevenção & controle, Enfermeiras e Enfermeiros, Educação em Saúde, Dissertação Acadêmica
Palavras-chave
Enfermagem, Burnout, Educação em saúde, Prevenção, Enfermeiros, Intervenção